Los que nos dedicamos a impartir este tipo de clases, también tenemos que tener claros los objetivos de aquello que queremos transmitir, su sentido, y el tipo de personas a los que va focalizado. En el caso del Taichí, hay que admitir que no es una actividad que cualquiera sea capaz de asumir, debido a razones ya expuestas anteriormente.
Como instructor de esta disciplina, procuro que todo el que pase por mi escuela, aunque sólo venga un mes a clase, aprenda algo y, a ser posible, algo que le sea de utilidad en su vida diaria: un estiramiento que le alivie el dolor de cuello, una forma de posicionarse que evite cargar la espalda, una mecánica respiratoria que le ayude a relajarse, etc.
Dentro de la centenaria tradición taoísta del Taichí, se han ido incluyendo gran cantidad de rutinas y ejercicios cuyo objetivo principal es fomentar el bienestar y la salud. Esto hace que sea enormemente valioso si se le dedica el tiempo, el esfuerzo y la conciencia adecuada. Por eso, me entristece pensar que hay mucha gente que lo considera como una mera gimnasia de mantenimiento para gente mayor o con problemas de salud.
Como ha sucedido con otras disciplinas, la visión general del Taichí está también relacionada con aspectos místicos y meditativos que, si bien son una parte del Taichí, no muestran la dimensión principal y eminentemente práctica de su contenido. Y esta parte esencial es la que todos los instructores estamos obligados a estudiar con meticulosidad, a practicar con constancia, y a enseñar con el máximo rigor.
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